“同心抗疫 职教风采”专栏：疫情下的坚守

编者按：阳春三月，疫情来袭。在学校党总支的倡议下，280名教职工搬起行李来到学校，冲到抗击疫情第一线，担负起1900多名在校学生和1028名居家学生的教育教学管理工作。有的教师是两个孩子的妈妈，有的教师年龄近60岁，有的教师身患慢性疾病，但他们克服种种困难，不计得失、不讲代价，用执着、奉献、坚守，合力筑起学校抗击疫情的铁壁铜墙；他们不舍昼夜，坚守一线，弘扬高尚师德，潜心立德树人，用点点滴滴、平平凡凡的过硬工作，谱写了一曲新时代奉献之歌。我们将在学校网站和公众号专门开设“同心抗疫职教风采”专栏，刊登部分教师的典型事迹，展示滦南职教人同心抗疫、以新作为书写履职尽责新篇章的感人故事。

本期故事，从6名家有两个孩子的妈妈讲起。

综合部张小菲老师：“疫”不容辞 尽显担当

张小菲老师是一名班主任，女儿14岁，儿子五岁，丈夫刚做完手术。离家前最大的担心是两个孩子和刚出院的丈夫无法得到照顾。当征求丈夫意见时，她丈夫说，“没事，你是班主任，这个时候你必须去陪伴你的学生，两个孩子你不用操心，我也不用你惦记，我们互相照顾，回家时你给我们买点方便面、菜等必需品，再从药店买些药品，其他的你就不用操心了”。第二天，收拾好行李，千叮咛万嘱咐闺女，“妈妈不在家，爸爸不能长时间站立，上完课做完作业一定要帮爸爸收拾屋子，还要照看弟弟”。闺女说：“妈，你放心吧，我也学着做些简单的饭，肯定把爸爸和弟弟照顾好”。就这样张老师带着对家的不舍，开始住校生活，为27名学生特殊时期的学习和成长保驾护航。

按照学校要求，疫情防控期间张小菲老师及时与家长沟通、与学生谈心，认真做好学生的心理辅导工作，引导学生理性认识疫情，正确对待疫情，科学抗疫，构筑起心理健康防线；通过微信、美篇、钉钉等多媒体手段，向学生、家长推送心理防护知识，指导学生家长正确看待疫情，接纳自己在疫情中的心理状态，指导学生提高心理免疫力，增加心理韧性，进行自我心理保健。在这个特殊时期，张小菲老师通过网络家访密切了家校联系，拉近了师生关系，温暖了家长和孩子们的心。

张小菲老师为学生进行心理辅导

万家灯火，总有人为你守候。风雪在途，总有人负重前行。张小菲老师始终坚信，老师虽然不能成为抗疫一线的“最美逆行者”，但可以做教育的守望者。她把对家人的担忧和对孩子的心疼放在心里，一直守候在班里孩子们的身旁，静待阴霾散尽，春暖花开。

综合部张赛男老师：同“心”战疫，传播正能量

第一次拿着行李住进学校宿舍，张赛男老师内心五味杂陈。家中两个孩子实在是让人放心不下，一个两周岁，一个五周岁。由于年龄小，在照顾起来本就有很多的问题，加上村里封控，家中老人无法来帮忙照看。看着嗷嗷待哺的孩子，有各种不放心。可是学校的疫情防控形势很是严峻，想到班里有34个孩子在等待着她，有34双眼睛在期盼着她，张赛男老师将孩子交给丈夫，毅然地选择了学校，走在了抗疫战争的前线。

作为全是女生的班级，学生们的心理很脆弱。为了缓解学生们的心理压力，张老师召开了专题班会，并对个别情感更为脆弱的同学进行了心理疏导，安抚了学生们想家的情绪。每天晚自习，张老师都会举行一次“日记分享会”，帮助学生分享快乐、宣泄负面情绪。社团活动课上，张老师组织学生开展讲故事大赛，学生们讲开心和励志故事。在音乐老师的帮助下，她们班级自创了一首抗疫歌曲。看到学生们头发长了，张老师主动拿起剃头推子，当起了“理发师”。张老师每天都会把学生的活动照片、上课及生活视频发到家长群，让家长了解孩子在学校的学习生活，真正让家长放心。

张赛男老师为学生理发

有一种力量叫“众志成城”，有一种付出叫“尽我所能”。张赛男老师每天都在和孩子们并肩作战。为了避免不良情绪，她尽量减少和孩子们视频，每次视频听到自己的孩子们叫着妈妈的时候，也有突然崩溃的那一刻。有一次因为和家人视频时孩子不停地咳嗽，哭着喊着找妈妈，她也哭红了双眼，强颜欢笑地安慰着不谙世事的孩子，告诉他妈妈很快就能回去了。但擦掉眼泪，来不及多想，就带领学生们去排队做核酸了。虽有遗憾，可看到班里的34个孩子的坚强和成长，作为“班妈”也由衷的欣慰。

呕心沥血园丁情，终得芳得扑鼻来！张赛男老师以关爱为弦，以奉献为曲，用心中的爱，坚守了一份初心，扛起了肩上的责任，奏响了三月校园里同心战疫的大爱之曲！

综合部刘蕾老师：逆行而上，坚守一线

刘蕾老师是20级计算机班的班主任，同时也是两个孩子的母亲，两个孩子都在上小学，一个二年级，一个四年级。当背起行囊走出家门的时候，她不敢回头看两个孩子期盼的眼神。只是说了一句“在家等妈妈回来”，眼泪夺眶而出，因为她知道，归期未定，但学校里还有二十三个孩子等着她。

自学校封闭管理以来，走读生居家学习，为了不耽误孩子们的学习，老师们响应“离校不离教”的号召，在给住宿生上课的同时，不忘给走读生同时直播。刘蕾老师事先购置了直播的手机支架，在微机室给住宿生上课的同时直播给走读生，让学生能够感觉到仍然是一个班级整体。作为一名计算机专业老师，刘老师利用自己过硬的专业知识帮助其他老师解决直播上课的技术问题，并不断创新上课形式，收到了良好的课堂效果。

刘蕾老师专心研究网课

为了让学生们的课余时间更充实，刘蕾老师经常组织孩子们玩一些小游戏，孩子们乐于参与其中，五子棋锻炼了孩子们的耐心、思考能力，“你比划我来猜”锻炼了学生动手动口能力，才艺表演让学生们乐于表现自己，这些小游戏使学生们的课余时间充满了欢声笑语。

每天的疫情防控工作很紧张，班主任工作需要一次次的爬楼梯，对于患有风湿性关节炎的刘蕾老师来说是很大的挑战。入睡前，需要靠止疼片来缓解疼痛。但她毫无怨言，第二天一大早就又投入了忙碌的工作。

刘蕾老师做到坚守人民教师本色，当好抗击疫情“战斗员”，陪伴、守望者学生成长，诠释了新时代人民教师的光辉本色！

机电部王静老师：巾帼上战场 “疫”线党旗红

王静老师是一名党员教师，她始终牢记使命和担当，舍小家为大家，尽心尽力地履行着自己的职责。

由于她和丈夫都封闭在学校工作，她毅然把10岁和7岁的两个孩子送回了老家，让老人看管，两口子全身心地投入到学校的疫情防控工作和教育教学管理工作中去。孩子每天在家上网课，家里老人文化程度低，也无暇顾及，只能任由孩子自己上课学习。孩子想爸爸妈妈的时候只能打视频电话。有一次，姥姥发现孩子在哭，问起才知道，孩子想爸爸妈妈了偷偷地给妈妈打电话，又怕姥姥担心没让姥姥知道，但因为想念妈妈控制不了情绪，才流下热泪。想到懂事的孩子，更加坚定了她抗击疫情的信念。

作为一名党员教师，从接到通知封控在学校的第一天起，她就坚定了陪伴学生共度特殊时期的信念，积极做好每天的工作。她全力落实好晨午晚检制度和因病缺勤登记及病因追踪登记制度、消毒通风制度，为有效阻击疫情做了不懈的努力。她及时给学生发放《学校防控手册》《河北省学校防控工作守则》《设施设备要求明白纸》等资料，组织学生学习，做到疫情防控知识宣传全覆盖，引导学生提高防控意识，增强防护技能。她及时联系家长，掌握在家上网课的学生学习情况和思想动态，家校形成教育合力。她积极组织学生收看抗击疫情专题新闻视频、典型事迹，教育引导学生深刻认识“祖国和人民利益高于一切”的家国情怀和舍小家顾大家、勇于担当、负重逆行的奉献精神，进一步教育引导学生厚植爱国主义情怀。

王静老师组织学生有序上下楼梯

每天从早上5:30到晚上9:00她都全程、全方位陪伴学生，用心呵护学生健康成长，并帮助学校其他班主任及时解决班里的突发情况，引领年轻班主任做好学生管理工作。

作为专业课教师，她一方面完成在校学生的上课任务，另一方面完成在家学生的网课任务，利用一切可以利用的时间积极寻找和专业相关的教学内容，并完成网课的录制，帮助学生在疫情防控期间夯实学习基础。

王静老师作为一名党员教师，冲锋在前，她在自己的“战场”上充分发挥服务、宣传、引领，奉献的精神，以实际行动践行初心使命，成为抗“疫”战场上一道亮丽的风景线。

基础部赵振媛老师：在疫情中守初心

赵振媛老师是一名党员教师，大儿子17岁，小儿子7岁，爱人也冲锋在抗疫一线。她有充足的理由居家照顾孩子，但她义无反顾地选择了留在学校，把学生和教学放在了第一位。

为了提高线上教学的效果，她采取了“软硬兼施”的两手抓方法。软，她从认真备课入手，充分挖掘钉钉群的各项功能，开动脑筋，将琐碎的工作流程化；创新方法，把重复的工作精细化；讲究对策，用趣味和真情“粘”住学生的注意力。硬，每堂课前她总是提前就走进教室发起直播，然后清点网络课堂学生人数，如果有不在的学生及时联系家长，确保不落下一个人。她严格登记每次网课学生上课表现，让学生写下自己每堂课的得失。她在课堂上还放映一些抗疫的视频，既是课堂气氛的调剂，又对学生进行了潜移默化的爱国主义教育，让他们感受到“一方有难八方支援”的互助精神，教育他们在社会需要时要勇担责任，共克时艰，无私奉献。

赵振媛老师给学生缝衣服

作为学生的引路人和指导者，她正确把握思想政治方向，围绕学生、关心学生、服务学生，用爱去温暖每一位学子的心。把从家里带来的水果都给了学生们，有好几个学生衣服开线了，她利用晚上学生们睡觉时间，把衣服拿到宿舍，帮他们缝好。

身为母亲，孩子永远是赵振媛老师心中最放不下的情愫。每天早起，她总要发一条微信给大儿子，提醒他们：带好身份证按时去做核酸，打开电脑按时上网课，课后按时完成作业，吃饭穿衣要照顾好自己……琐碎，细致，每个字都浸润着殷殷的母爱！有一次，赵老师正要去上课时，小儿子打来视频电话说肚子特别疼，眼泪直往下掉。她心急如焚，但是马上就上课了，几十双眼睛都在期盼着她走进教室。她只好简单安抚了一下孩子的情绪，嘱咐哥哥给弟弟找药吃，然后就紧咬着嘴唇挂了电话去上课。下课后，她急忙打视频电话询问孩子的情况，哥哥说弟弟睡着了，她看着孩子眼角有泪花，嘴上还有很多火泡的样子，心里有说不出的滋味。

疫情尚未过去，防控依然严峻，学校封闭管理并未解除，赵振媛老师仍然坚守在教育教学第一线，牢记初心和使命，发挥着一名共产党员的先锋模范作用。

基础部李春蕊老师：抗击新冠，“疫”路花开

李春蕊老师，是20级电子专业班主任，是两个孩子的妈妈，大儿子在读初二，马上开始居家上网课，小儿子刚满五周，从未离开过妈妈一天。得知学校因疫情防控需要封闭管理，她深知，作为班主任，她必须和学生们在一起，学生需要她，学校需要她。她毅然选择了封控在校园，成为20级电子专业所有住宿生的“妈妈”。

她的工作时间从早晨五点半延续到晚上九点。早晨叫学生起床，监督学生高标准做好宿舍卫生，带领学生到食堂有序就餐，提前到教室等待同学们上早自习。晚上到宿舍查寝，跟孩子们道一声“晚安”，她既是慈爱的母亲，又是严格的老师，还是贴心的挚友。虽然所带班级都是男生，但是在她的感召下，学生明事理，感恩德，守纪律，顾大局，沉稳友善，互帮互助。全班同学以考取河北师范大学为奋斗目标，在拼搏中尽显职中学生的风采。

李春蕊老师带领学生有序做核酸检测

被封在学校不能回家，学生们情绪上都很躁动。她逐一和学生们谈心聊天，聊家庭，聊人生，聊疫情。晓之以理，动之以情，细致观察每一个学生的情绪变化，暗中向班干部、宿舍长了解情况，及时对有问题的同学进行心理疏导。一名同学平时比较偏激，突然有一天，学生找到她，说一秒钟也待不下去了，让她帮他打120，宁可被隔离在医院，也不想在学校继续呆下去了。她耐心地安抚学生的情绪，帮他分析当前的疫情形势，让他和家长通过手机视频沟通，帮他打开了心结，放弃了回家的念头。随后她安排班干部课下多陪他，多帮助他，现在该生已经心态平和的学习和生活。

为了增加校园生活的趣味性，除了周末带同学们到操场活动以外，她还精心设置了许多益智游戏，既增强了集体凝聚力，也平复了学生想家的心情。她还利用有限的休息的时间为学生缝补开线的上衣，磨破的裤脚。真正做到学习、生活样样管。

学校封闭管理以来，20级电子专业的男子汉们越来越成熟了，越来越稳重了。师生情更浓，兄友弟恭。师生同心，守望相助，共战疫情，胸怀必胜的信念，笑迎“疫”路花开！

（供稿：综合部、机电部、基础部）